Hochschulforum Digitalisierung

Highlights:
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KI als Managementaufgabe der Hochschule – Neues Arbeitspapier zur organisationalen Einordnung des KI-Umgangs in Studium und Lehre

02.03.2026
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Dekorative Grafik mit dem Text: Arbeitspapier. Die KI-Nutzung in Studium und Lehre. Ein Review auf Grundlage empirischer Studien. Von Elke Bosse, Klaus Wannemacher und Maren Lübcke.

Neue HFD-Publikation: „Die KI-Nutzung in Studium und Lehre“

28.01.2026
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Titelgrafik zum Arbeitspapier „Souveräne KI-Infrastrukturen an Hochschulen“. Darstellung einer antiken Minervastatue mit Papierfliegern und dem Hinweis „Jetzt lesen!“.

Neue Publikation zu souveränen KI-Infrastrukturen an deutschen Hochschulen

03.12.2025
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Meldung: Neue Ausgabe von "strategie digital" mit dem Themenschwerpunkt "Generative KI als Gamechanger?!"

Neue Ausgabe von „strategie digital” mit dem Themenschwerpunkt „Generative KI als Gamechanger?!”

09.10.2025
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KI Monitor 2025: Hochschulen gestalten den KI-Alltag

04.09.2025
Blog

Was wir vom University:Future Festival 2025 gelernt haben

Sebastian Horndasch
Sebastian Horndasch
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Jetzt online: Aufzeichnungen und Fotos vom University:Future Festival 2025

28.05.2025
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Next-Level-Lehre: Zukunftsweisende Lehr- und Lernformate an deutschen Hochschulen

26.05.2025
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Neues Arbeitspapier „Künstliche Intelligenz: Grundlagen für das Handeln in der Hochschullehre“

20.03.2025
Blog

Digitale und geistige Souveränität in Zeiten von KI: Eine Standortbestimmung für den Hochschulbereich

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Dr. Peter Salden
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Aufnahme von der Landing:Stage beim U:FF 2025 zeigt Teilnehmende eines Panels zu Machtmissbrauch im Hochschulkontext.

/imagine Haltung, Macht und Miteinander – Eindrücke vom U:FF 2025 in Berlin

Foto Matti Flieger HFD
Matti Flieger
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Monitor Digitalisierung 360° – Von der Strategie in die Umsetzung?

04.11.2024
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Künstliche Intelligenz: Wo stehen die deutschen Hochschulen?

27.06.2024
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Neue Publikation: Reflexionsportfolio „Zukunftsorientierte Lehre – Reflektieren, Gestalten, Inspirieren“

05.09.2024
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Prompt-Retros – Neues HFD-Format begleitend zum Prompt-Labor Hochschullehre 2.0 des KI-Campus

07.10.2024
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„Können Sie das nicht auch live streamen?“ Hybride synchrone Lehre im Fokus

26.06.2024
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Neues Arbeitspapier veröffentlicht: Zukunftsorientierte Lernraumentwicklung

12.06.2024
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In der oberen Bildhälfte ist eine mit Platine einer Gehirn-Grafik in der Mitte abgebildet. Titel der Meldung: "BLICKPUNKT: LEITLINIEN ZUM UMGANG MIT GENERATIVER KI". Untertitel: "Zusammenfassungen und Schlussfolgerungen aus den KI-Richtlinien an deutschen Hochschulen". Logo rechts unten: Hochschulforum Digitalisierung.

Blickpunkt: Leitlinien zum Umgang mit generativer KI

07.02.2024
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Titel der Meldung: "DISKUSSIONSPAPIER: VISION EINER NEUEN PRÜFUNGSKULTUR". Untertitel: "Rahmenbedingungen für zeitgemäßes, kompetenz- und studienorientiertes Prüfen". Logo rechts unten: Hochschulforum Digitalisierung.

Diskussionspapier: Vision einer neuen Prüfungskultur

25.01.2024

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Neues aus dem Blog

Gute Lehre: Freundlichkeit schlägt Methodenvielfalt? Wenn didaktische Ideale auf studentischen Pragmatismus treffen

Was ist Studierenden in der Lehre am wichtigsten? Eine Umfrage unter BWL-Studierenden der Hochschule Bochum liefert überraschende Antworten: Den befragten Studierenden sind klar strukturierte, gut vorbereitete und prüfungsorientierte Lehrveranstaltungen wichtiger als fachliche Kompetenz oder kreative Unterrichtsmethoden. Was die Umfrage noch herausgefunden hat und welche Rolle dabei Freundlichkeit spielt, berichtet Jonas Schug im neuen Blogbeitrag.

Dekoratives Bild mit dem Text: Gute Lehre. Freundlichkeit schlägt Methodenvielfalt? Wenn didaktische Ideale auf studentischen Pragmatismus treffen. Blogbeitrag von Jonas Schug.

Gute Lehre für alle – Barrieren abbauen und Zugänglichkeit fördern

Viele Studierende haben besondere Bedarfe, um erfolgreich studieren zu können, jedoch ist Barrierefreiheit an vielen Hochschulen leider noch immer nicht selbstverständlich. Dabei würden von mehr Zugänglichkeit alle profitieren! In diesem Blogbeitrag stellt Kristina Schneider einige typische Barrieren vor, mit denen Studierende im Hochschulalltag konfrontiert sind, und zeigt, wie Hochschulen es besser machen können.

Dekoratives Bild mit dem Text: Gute Lehre für alle. Barrieren abbauen und Zugänglichkeit fördern. Ein Blogbeitrag von Dr. Kristina Schneider.
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